Meeting Barre Miya Class 4 Lesson 5 Butterfly WBBPE has been given in the syllabus of class 4 English Textbook for class IV under WBBPE. Bengali Meaning, word notes, and Activity answers of Meeting Barre Miya Class 4 Lesson 5 Butterfly WBBPE are given for the benefit of class 4 students.
On Your mark
| Domestic Animal | Wild Animal |
| Cow | Lion |
| Goat | Deer |
The Description of an animal is given below. Name the animal.
I am a wild animal. I have stripes on my body. I roar. The Sundarbans are one of my favorite living areas. Who am I?
আমি বন্য প্রাণী। আমার শরীরে ডোরাকাটা দাগ আছে। আমি গর্জন করি। সুন্দরবন আমার বসবাসের অন্যতম প্রিয় এলাকা। আমি কে?
Ans: The Royal Bengal Tiger
UNIT 1: Meeting Barre Miya Class 4 Lesson 5 Butterfly
Bengali Meaning
Two brothers, Subol and Madol, lived in a village in the Sunderbans.
দুই ভাই সুবল ও মাদোল সুন্দরবনের একটি গ্রামে থাকত।
The Sunderbans is in the extreme south of Bengal.
সুন্দরবন বাংলার একেবারে দক্ষিণে অবস্থিত।
It is a place of rivers, waterways and jungles.
এটি নদী, জলপথ এবং জঙ্গলের জায়গা।
Subol and Madol owned a boat.
সুবল ও মাদোলের একটা নৌকা ছিল।
One day they were sailing down the Matla river.
একদিন তারা মাতলা নদীতে পাল তুলে যাচ্ছিল।
It was early morning.
ভোর ছিল।
They were going deep into the forest.
তারা গভীর বনে যাচ্ছিল।
They were out to collect dry branches for fuel.
তারা জ্বালানির জন্য শুকনো ডাল সংগ্রহ করতে বেরিয়েছিল।
Subol had never gone into the deep forest before.
সুবোল এর আগে কখনো গভীর বনে যায়নি।
It was his first time and he was very excited.
এটি তার প্রথমবার এবং তিনি খুব উত্তেজিত ছিলেন।
From Basanti, the river narrowed down.
বাসন্তী থেকে নদী সংকুচিত হয়েছে।
Beyond Basanti the river took the name of Bidya. It flowed south.
বাসন্তী পেরিয়ে নদীর নাম বিদ্যা। এটি দক্ষিণ দিকে প্রবাহিত হয়েছিল।
Read Butterfly Class 4 all lessons solutions বাটারফ্লাই ক্লাস ৪ সমস্ত লেশনের বাংলা মানে সহ প্রশ্ন উত্তর সমাধান দেখ নীচে ক্লিক করে।
| Revision Lesson Butterfly Class 4 | Lesson 6: Swadesh |
| Lesson 1: Why is the Sky so High | Lesson 7: A Dream Journey |
| Lesson 2: A Girl in a Fair | Lesson 8: Sisters |
| Lesson 3: Taste of Bengal | Lesson 9: A Profile in Kindness |
| Lesson 4: The Hero | Lesson 10: Santiniketan |
| Lesson 5: Meeting Barre Miya |
Word Trove
Extreme – farthest দূর তম
Water ways- a river or channel along which boats can travel জলাশয়
Owned – belonged to নিজের অধিকারে থাকা
Beyond- ahead of বাইরে (কিন্তু এখানে মানে হবে তারপরে)
Rivers- নদী Jungles – জঙ্গল Selling down- জলের উপর দিয়ে নৌকা করে বয়ে যাওয়া Morning – সকাল বেলা Forest – জঙ্গল Collect – সংগ্রহ করা Branches – গাছের ডালপালা Fuel – জ্বালানি Deep – গভীর Before – আগে Excited – উত্তেজিত বা রোমাঞ্চিত Narrowed- সংকীর্ণ হয়ে যাওয়া Flowed – বয়ে যাওয়া
Activity 1
Write “T” for true and “F” for false statements in the given boxes: (প্রদত্ত বাক্সে সত্যের জন্য “T” এবং মিথ্যা বিবৃতির জন্য “F” লিখ:)
(a) The Sunderbans are in the north of Bengal. – False
(b) Subol and Madol had a boat. – True
(c) It was Subol’s first journey into the deep forest. – True
(d) The river beyond Basanti is called the Matla. – False
Activity 2
“It was his first time and he was very excited.”—How did he feel before they started their journey? Discuss with your partner. (“এটি তার প্রথমবার ছিল এবং সে খুব উত্তেজিত ছিল।”— তারা তাদের যাত্রা শুরু করার আগে কেমন অনুভব করেছিল? তোমার সঙ্গীর সাথে আলোচনা কর।)
Ans: They felt very happy and agitated before they started their journey as it was their first journey ever deep into the forest.
তারা তাদের যাত্রা শুরু করার আগে খুব খুশি এবং উত্তেজিত বোধ করেছিল কারণ এটি তাদের প্রথম যাত্রা ছিল বনের গভীরে।
UNIT 2: Meeting Barre Miya Class 4 Lesson 5 Butterfly
Bengali Meaning
Madol was the elder brother.
মাদোল হল বড় ভাই।
He had a lot of experience.
তার অনেক অভিজ্ঞতা ছিল।
“Have you ever seen a tiger?”, Subol asked him eagerly.
“বাঘ দেখেছো কখনো?”, সুবল তাকে সাগ্রহে জিজ্ঞেস করল।
“No,” Madol said,” Barre Miya is a strange creature; It is powerful, quick and silent.
“না,” মাদোল বলল, “বারে মিয়া অদ্ভুত প্রাণী; এটি শক্তিশালী, দ্রুত এবং নীরব।
It can snatch a prey at will.”
এটি ইচ্ছামতো শিকার ছিনিয়ে নিতে পারে।”
“Our Sunderbans is a wild place, isn’t it?”, Subol asked.
“আমাদের সুন্দরবন তো বন্য জায়গা তাই না?”, সুবল জিজ্ঞেস করল।
“There are snakes, tigers and alligators.”
“সাপ, বাঘ এবং অ্যালিগেটর আছে।”
“Yes, but animals are not our enemies.
“হ্যাঁ, তবে প্রাণীরা আমাদের শত্রু নয়।
In Sunderbans men and animals live together,” Madol said.
সুন্দরবনে মানুষ এবং প্রাণী একসাথে থাকে,” মাদোল বলেন।
They were sailing down the Bidya river.
তারা বিদ্যা নদীতে পাল তুলে যাচ্ছিল।
The river water was salty here.
নদীর জল এখানে নোনা ছিল।
The waters of the Bay of Bengal mixed with the river.
নদীতে মিশেছে বঙ্গোপসাগরের জল।
“Don’t dip your hand into the water. “, warned Madol, “There are kamots in the river.
“জলে হাত ডোবাও না।”, ম্যাদোলকে সতর্ক করে বলল, “এখানে নদীতে কামোট আছে।”
Subol jerked his hand away.
সুবল ঝাঁকুনি দিয়ে হাত সরিয়ে নেয়।
“Are they crocodiles?” “No,” said Madol, “Crocodiles are bigger.
“তারা কি কুমির?” “না,” মাদোল বলল, “কুমিরগুলো বড়।
Kamots are creatures of the water with sharp teeth.
কামোট ধারালো দাঁতওয়ালা জলের প্রাণী।
You can lose your hand any moment.”
যে কোন মুহুর্তে তুমি তোমার হাত হারাতে পার।”
Word Trove
Snatch- take away forcibly জোর করে ছিনিয়ে নেওয়া
Prey – the animal that is hunted down শিকার
Alligator- a water animal similar to a crocodile কুমির জাতীয় এক ধরনের জলজ প্রাণী বিশেষ
Dip – put into (usually in liquid) কোন তরলের মধ্যে হাত ডোবানো
A lot of -; অনেক Experience – অভিজ্ঞতা Eagerly -; আগ্রহভরে Strange – অদ্ভুত Creature – প্রাণী Powerful – শক্তিশালী Quick – ক্ষিপ্র বা দ্রুত Silent – নিরব বা চুপচাপ থাকা At will – নিজের ইচ্ছায় Wild – বন্য Place – জায়গা Animals -; প্রাণী সমূহ Enemies – শত্রু Together – এক সঙ্গে বা একত্রে Selling down – নদীর মধ্য দিয়ে নৌকায় বয়ে যাওয়া Salty – লবণাক্ত -Mixed to it – এটার সঙ্গে মিশে গেছে Warned – সতর্ক করা Kamots – কুমির এর চেয়ে ছোট আকারে ধারালো দাঁত যুক্ত জলজ প্রাণী বিশেষ Jerked – জোরে ঝাকুনী দেওয়া Loose -আলগা Moment – মুহূর্ত
Activity 3
Complete the following sentences with words from the text. (পাঠ্য থেকে শব্দ দিয়ে নিম্নলিখিত বাক্যগুলি সম্পূর্ণ কর।)
(i) Barre Miys is a strange creature.
(ii) In Sundarbans men and animals live together.
(iii) Subal and Madol were sailing down the Bidya River.
(iv) Kamots have sharp teeth.
Activity 4
Complete the following table
| Who/What | Action |
| (i) Subol | (i) asked Madol eagerly. |
| (ii) Bade Miya | (ii) can snatch a prey at will. |
| (iii) Madol | (iii) Gave warning to Subol |
| (iv) The waters of the Bay of Bengal | (iv) mixed with the river |
UNIT 3: Meeting Barre Miya Class 4 Lesson 5 Butterfly
Bengali Meaning
They tied their boat to a tree at the river bank.
নদীর তীরে একটি গাছের সাথে নৌকা বেঁধেছিল তারা।
The deep forest spread before them.
তাদের সামনে ছড়িয়ে ছিল গভীর জঙ্গল।
The ground was muddy.
মাটি ছিল কর্দমাক্ত।
They were surrounded by sundari, hental and goran trees.
তাদেরকে ঘিরে ছিল সুন্দরী, হেনতাল ও গোরান গাছ।
The two brothers entered the wild forest.
দুই ভাই বুনো জঙ্গলে প্রবেশ করল।
They carried empty sacks to collect dry wood for fuel.
তারা জ্বালানির জন্য শুকনো কাঠ সংগ্রহের জন্য খালি বস্তা নিয়ে যায়।
Suddenly, they heard a deafening roar.
হঠাৎ, তারা একটি বধির গর্জন শুনতে পেল।
The forest was dark.
জঙ্গল অন্ধকার ছিল।
The dense trees blocked sunlight.
ঘন গাছ সূর্যালোকে বাধা দিয়েছিল।
There appeared a huge tiger.
সেখানে একটি বিশাল বাঘ দেখা দিল।
It was large, yellow, with black stripes.
এটি বড়, হলুদ, কালো ডোরা কাটা দাগ সহ ছিল।
It looked out of grey eyes at Subol and Madol.
ধূসর চোখে তাকালো সুবোল আর মাদোলের দিকে।
“Barre Miya”, Subol said with awe.
“বারে মিয়া”, সুবল বিস্ময়ের সাথে বলল।
“Keep quiet,” Madol said softly, “don’t challenge him”.
“চুপ কর,” মাদোল মৃদুস্বরে বললো, “তাকে চ্যালেঞ্জ করো না”।
The tiger paused.
বাঘ থামল।
He gave the brothers a cold look.
সে ভাইদের দিকে একটা শীতল চাহনী দিল ।
The brothers were afraid, but they kept their cool.
ভাইয়েরা ভয় পেলেও চুপচাপ থাকলো।
They stood like statues.
তারা মূর্তির মতো দাঁড়িয়ে রইল।
The tiger ambled away.
বাঘ চলে গেল।
Relieved at last, they filled their sacks with dry wood.
অবশেষে স্বস্তি পেয়ে তারা শুকনো কাঠ দিয়ে বস্তা ভরে নিল।
Then they sailed back down the river.
তারপর তারা নদীতে ফিরে গেল।
Word Trove
Deafening – very loud প্রচন্ড জোরে
Blocked – stopped from entering বন্ধ করে দেওয়া
Awe – feeling of respect and slight fear শ্রদ্ধা মিশ্রিত ভয়
Challenge – an invitation to someone to enter in a fight প্রতিদ্বন্দিতায় আওহান জানানো
Paused- stop for a while কিছুক্ষণের জন্য থেমে যাওয়া
Ambled – walked slowly ধীরে ধীরে চলে যাওয়া
Relieved – freed from fear. পরিত্রান পাওয়া বা নিস্তার পাওয়া
Boat – নৌকো Bank – নদীর তীর Spread – বিস্তৃত বা ছড়ানো Surrounded – পরিবেষ্টিত Carried -বয়ে নিয়ে যাওয়া Empty – খালি বা ফাঁকা Sacks – বস্তা Suddenly – হঠাৎ Wood -কাঠ Heard – শুনেছিল Dark – অন্ধকার Dense – ঘন Sunlight – সূর্য রশ্মি Appeared – আবির্ভূত হলো Huge -বিশাল Stripes – ডোরাকাটা দাগ বিশিষ্ট Grey – ধূসর Keep quiet – চুপ থাকা Softly – নরমভাবে Cold look -শীতল ভাবে তাকানো Afraid – ভীত Cool – ঠান্ডা Statues – প্রতিমূর্তি
Activity 5
Arrange the following sentences in the correct order. Put the numbers in the given boxes: (নিচের বাক্যগুলোকে সঠিক ক্রমে সাজান। প্রদত্ত বাক্সে নম্বরগুলি লেখ:)
1. There appeared a huge tiger. – 3
2. They stood like statues. – 4
3. They carried empty sacks to collect dry wood for fuel. – 1
4. The tiger ambled away. – 5
5. The brothers heard a deafening roar. – 2
Activity 6
Answer the following questions: (প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:)
(a) Which trees did Subol and Madol see in the forest? (ক) সুবোল ও মাদোল বনে কোন গাছ দেখেছে?
Ans: Subol and Madol saw Sundari, Hental, and Goran trees. সুবল ও মাদোল সুন্দরী, হেনতাল ও গোরান গাছ দেখল।
(b) What did they hear suddenly? (খ) তারা হঠাৎ কী শুনতে পেল?
Ans: Suddenly they heard a deafening roar. হঠাৎ তারা একটি বধির গর্জন শুনতে পেল।
(c) Why was the forest dark? (গ) কেন বন অন্ধকার ছিল?
Ans: The forest was dark because the dense trees blocked sunlight. জঙ্গল অন্ধকার ছিল কারণ ঘন গাছগুলি সূর্যালোককে বাধা দেয়।
(d) Why did the tiger amble away? (d) কেন বাঘ দূরে সরে গেল?
Ans: The tiger ambled away because the two brothers stood like statues and they kept them cool. বাঘটি দূরে সরে গেল কারণ দুই ভাই মূর্তির মতো দাঁড়িয়ে ছিল এবং তারা তাদেরকে ঠান্ডা রাখে।
Activity 7(a)
Underline the verbs that show action in the present time.
(a) The girl is singing a song.
(b) They are playing football.
(c) I am reading a book.
(d) They are going to school.
Activity 7(b)
Underline the verbs that are in the Present continuous tense:
(a) Mita is dancing on the stage.
(b) The child is laughing.
(c) Rita is buying a mask.
(d) The man is eating rice.
Activity 8(a)
Fill in the blanks with words from the help box:
(a) I had a wonderful experience.
(b) The two brothers were afraid to see the tiger.
(c) We use petrol and diesel as fuel for our cars.
(d) I ambled down by the river bank.
Help Box: fuel, ambled, afraid, experience
Activity 8(b)
Make sentences of your own using the following words.
Extreme – The Sundarban is in the extreme south of Bengal.
Silent – Students remained silent in the prayer meeting.
Sacks – They filled their sacks with dry wood.
Relieved – The two brothers were relieved when the tiger ambled away.
Activity 9(a)
Suppose your school has arranged a tour of the Sunderbans. Given below are the names of five items. You can take any three of these. Write five sentences on which three items you will carry with you and why.
ধর তোমার স্কুল সুন্দরবন ভ্রমণের ব্যবস্থা করেছে। নিচে পাঁচটি আইটেমের নাম দেওয়া হল। এর যে কোন তিনটি নিতে পার। পাঁচটি বাক্য লিখ যে তিনটি জিনিস তুমি তোমার সাথে বহন করবে এবং কেন।
Help Box: Water bottle, torch, map, umbrella, snacks
Ans: I will carry water bottles with me as we can not travel without water. Next, I will take snakes because snacks will be very effective to satisfy our hunger. At last, I will carry a map as this is going to be a new place and I know nothing of it and the map will help to look for our desired place to visit.
আমি আমার সাথে জলের বোতল নিয়ে যাবো কারণ আমরা জল ছাড়া ভ্রমণ করতে পারি না। এর পরে, আমি জলখাবার নেব কারণ জলখাবার আমাদের ক্ষুধা মেটাতে খুব কার্যকর হবে। অবশেষে, আমি একটি মানচিত্র বহন করব কারণ এটি একটি নতুন জায়গা হতে চলেছে এবং আমি এর কিছুই জানি না এবং মানচিত্রটি আমাদের পছন্দসই স্থানটি দেখার জন্য সাহায্য করবে।
Activity 9(b)
In the text, you have learned that animals are not our enemies. Many people keep animals as pets. Write five sentences on how you would take care of your pet animal if you had one. You can use the hints given below:
পাঠ্যে, তুমি শিখেছেন যে প্রাণী আমাদের শত্রু নয়। অনেকে প্রাণীকে পোষা প্রাণী হিসেবে রাখেন। তোমার পোষা প্রাণী থাকলে তুমি কীভাবে যত্ন নেবে তার পাঁচটি বাক্য লিখ। তুমি নীচে দেওয়া ইঙ্গিতগুলি ব্যবহার করতে পার:
Hints: give food-protect them-nurse them when ill or hurt
Ans: If I had a pet animal, I would prioritize its well-being by providing a safe and comfortable environment. I would ensure that it has a proper diet tailored to its specific nutritional needs and offer fresh water daily. Regular exercise and playtime would be part of our daily routine to keep my pet active and mentally stimulated. I would schedule regular visits to the veterinarian for check-ups and vaccinations to maintain its health. Finally, I would shower my pet with love and affection, offering plenty of cuddles and grooming sessions to strengthen our bond.
যদি আমার একটি পোষা প্রাণী থাকত, আমি একটি নিরাপদ এবং আরামদায়ক পরিবেশ প্রদান করে তার সুস্থতাকে অগ্রাধিকার দিতাম। আমি নিশ্চিত করব যে এটির নির্দিষ্ট পুষ্টির চাহিদা অনুসারে একটি সঠিক খাদ্য রয়েছে এবং প্রতিদিন তাজা জল সরবরাহ করে। আমার পোষা প্রাণীকে সক্রিয় এবং মানসিকভাবে উদ্দীপিত রাখতে নিয়মিত ব্যায়াম এবং খেলার সময় আমাদের দৈনন্দিন রুটিনের অংশ হবে। আমি তার স্বাস্থ্য বজায় রাখার জন্য চেক-আপ এবং টিকা দেওয়ার জন্য পশুচিকিত্সকের কাছে নিয়মিত পরিদর্শনের সময় নির্ধারণ করব। পরিশেষে, আমি আমার পোষা প্রাণীকে ভালবাসা এবং স্নেহ দিয়ে স্নান করব, আমাদের বন্ধনকে শক্তিশালী করতে প্রচুর আলিঙ্গন এবং সাজসজ্জার সেশন অফার করব।
Write a paragraph on Trees, our friends.
Trees, Our Best friends.
Trees are beautiful gifts of nature. They are also good friends of men. They give us many things. The most important one among them is oxygen. From us, trees take carbon dioxide which is very harmful for men. Trees give us beautiful flowers, sweet fruits, cool shades, and shelter for various birds and animals. Trees build forests that bring clouds. Clouds bring rain. Rain helps us to cultivate the land and produce crops. Trees also stop soil erosion. So, we should save trees at any cost. We must remember, “A Tree, A Life.”
বঙ্গানুবাদ :- গাছ প্রকৃতির সবথেকে সুন্দরতম উপহার। গাছ হয় মানুষের ভালো বন্ধু। তারা আমাদের বিভিন্ন জিনিস দেয়। এর মধ্যে সবথেকে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস হয় অক্সিজেন। আমাদের কাছ থেকে গাছ কার্বণ-ডাই-অক্সাইড গ্রহণ করে যা মানুষের পক্ষে ক্ষতিকারক। গাছ আমাদের সুন্দর ফুল, মিষ্টি ফল, ঠান্ডা ছায়া এবং বিভিন্ন পাখি ও প্রাণী দের আশ্রয় দেয়। গাছ বন তৈরি করে যা মেঘ সৃষ্টি করে। মেঘ বৃষ্টি নিয়ে আসে। সেই বৃষ্টি আমাদের চাষবাস করতে এবং শস্য উৎপন্ন করতে সাহায্য করে। গাছ ভূমিক্ষয় বন্ধ করে। সেই জন্য যেকোনো মূল্যে আমাদের গাছ বাঁচানো উচিত। আমাদের অবশ্যই মনে রাখতে হবে,” একটি গাছ, একটি প্রাণ”।
