Beyond Barriers, Class 5 of lesson 12 in Butterfly, the English Textbook of Class 5 has been included in the syllabus of WBBPE. Activity Questions Answers and Bengali Meaning from Beyond Barriers Class 5 have been given below.
[Consult Butterfly English Textbook Page No 121]
✶ What do you see in the picture?
Ans: I see the picture of the earth.
✶ Which colours do you see in the picture?
Ans: I see blue, white, and brown colours in the picture.
✶ What does the blue colour signify?
Ans: The blue colour signifies the ocean.
Beyond Barriers Class 5; Unit I
Bengali Meaning: বঙ্গানুবাদ:
Page No – 121
সেদিন রবিবার ছিল। বরুণ অসুস্থ হয়ে বিছানায় শুয়ে ছিল। সে খুব দুঃখিত ছিল যেহেতু সে তার বন্ধু রবি ও ওসমানের সঙ্গে একটি পিকনিকে যোগ দিতে পারেনি। বরুণের মা ঘরে এলেন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করলেন, “ কেমন বোধ করছ, বাবা?”
Page No – 122
“ওরা নিশ্চয়ই পিকনিকে খুব মজা করছে, মা। সে দুঃখের সঙ্গে বলল।
“মন খারাপ করোনা, বরুণ”।এই দেখো এখানে কিছু আছে যা তোমার মনকে সতেজ করে তুলবে। “ তিনি তাঁকে ভারতীয় মহাকাশ অভিযান সম্পর্কিত লেখা একটি বই দিলেন।
বইটার মলাটের ওপর ভারতের প্রথম মহাকাশচারী রাকেশ শর্মা একটি ছবি ছিল। যখনই বরুণ বইটা পড়তে শুরু করল সে তার সব দুঃখ ভুলে গেল। বরুণ জানতে পারল যে রাকেশ শর্মা পাঞ্জাবের পাতিয়ালায় ১৯৪৯ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি হায়দ্রাবাদের সেন্ট জর্জ এর গ্রামার স্কুলে এবং কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় তিরুমালাগীরি তে পড়াশোনা করেন। তিনি ১৯৬৬খ্রিস্টাব্দে জুলাই মাসে ন্যাশনাল ডিফেন্স একাডেমী তে এয়ারফোর্সের একজন শিক্ষানবিস হিসেবে যোগদান করেন।
১৯৮৪ খ্রিস্টাব্দের ৩রা এপ্রিল রাকেশ শর্মা মহাকাশযান সোয়ুজ T-11এ চড়ে মহাকাশ ভ্রমণ করেন। তিনি সাতদিন একুশ ঘন্টা চল্লিশ মিনিট মহাকাশে কাটিয়েছিলেন।
তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী ইন্দিরা গান্ধী তাকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন, মহাকাশ থেকে ভারতকে কেমন দেখতে লাগছিল। তিনি উত্তর দিয়েছিলেন “সারে যাঁহা সে আচ্ছা” ( পৃথিবীতে সবচেয়ে ভালো)।
People also ask
Butterfly Class 5: English Textbook Solution
| Lesson – 1. Gandhi, The Mahatma | Lesson – 7. The Rebel Poet |
| Lesson – 2. A Feat On Feet | Lesson – 8. Buildings to Remember |
| Lesson – 3. Phulmani’s India | Lesson – 9.The Bird’s Eye |
| Lesson – 4. Memory in Marble | Lesson – 10. A Great Social Reformer |
| Lesson – 5. My School Days | Lesson – 11. The Finishing Point |
| Lesson – 6. The Clever Monkey | Lesson – 12. Beyond Barriers |
Word Trove:
Sounding – Toning – স্বরে
Measurable – Wretched – শোচনীয়
Spirits – enthusiasm – উৎসাহ
Travels – Journeys – ভ্রমণ গুলি
Sadness – Sorrow – দুঃখ
Educated – learned – শিক্ষিত
Defence – the act of guarding against attack – প্রতিরক্ষা
Academy – a place for special training – বিশ্ববিদ্যালয়
Cadet – apprentice – রণ-শিক্ষার্থী
Space shuttle – A carriage going to space – মহাকাশযান
Beyond Barriers Class 5 Activity Questions Answers
ACTIVITY 1
Let’s find out and write down facts about Rakesh Sharma.
(a) Place of birth – Patiala, in the state of Punjab
(b) Year of birth – 1949
(c) Name of schools attended – St. George’s Grammar School, Hyderabad, Kendriya Vidyalaya Tirumalagiri, Hyderabad
(d) Year of joining the National Defence Academy – 1966
(e) Total time he spent in space – Seven days, twenty-one hours and forty minutes
ACTIVITY 2
Write “T” for true and F” for false statements in the given boxes
(a) The space shuttle was named Soyuz T-11. – True
(b) Rakesh Sharma went into space in 1985. – False
(c) Mrs. Indira Gandhi spoke to Rakesh Sharma. – True
(d) Barun got the book on India’s space travels from his mother. – True
(e) Osman and Barun were friends. –True
ACTIVITY 3
What do you want to be? Give reasons for your choice. Write five sentences.
Ans:
(1) I want to be an Engineer.
(2) I want to help progress India.
(3) Thus, I shall serve my country.
(4) There are many parts in India undeveloped.
(5) I want to do something to uplift the undeveloped condition.
Beyond Barriers Class 5 Beyond Barriers; Unit II
Bengali Meaning: বঙ্গানুবাদ:
Page No – 124
বরুণের মা ঘরে এলেন। তিনি তার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করলেন, “ তাহলে? তুমি কি বইটি পছন্দ করো?”
“এটা একটা অসাধারণ বই, মা,” বরুণ আনন্দের সঙ্গে উত্তর দিল। “আমি এখন রাকেশ শর্মার বিষয়ে পড়ছি।’
“তাহলে তুমি প্রথম ভারতীয় মহাকাশচারী সম্বন্ধে পড়ছো তার মা বললেন।’ তিনি বিছানায় তার সন্তানের পাশে বসলেন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করলেন, “ তুমি কি কল্পনা চাওলা সম্বন্ধে জানো?”
বরুণ বইটি বন্ধ করে দিল এবং মায়ের কোলে মাথা রাখল। মা তার চুলের স্নেহভরে হাত বুলাতে লাগলেন আর বললেন, “তুমি তার সম্বন্ধে সবকিছু পড়বে কিন্তু পরে।” “এখন তোমার খাবার খাও এবং একটু বিশ্রাম নাও।”
বরুণ সন্ধ্যাবেলা কল্পনা চাওলা সম্বন্ধে পড়তে লাগলো। কল্পনা চাওলা ১৯৬২খ্রিস্টাব্দে হরিয়ানা রাজ্যের কারনালে জন্মগ্রহণ করেন। পরিবারের তাকে “মন্টু” নামে ডাকা হতো, সে তিন বছর বয়সে স্কুলে গিয়েছিল। পরে তিনি ভারতের পাঞ্জাব ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজ থেকে অ্যারোনটিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং পড়াশোনা করেন।
Page No – 124
১৯৮২খ্রিস্টাব্দে কল্পনা লিংটোনের টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে আমেরিকা যান।১৯৮৮ খ্রিস্টাব্দে তিনি ক্যালিফোর্নিয়ার সুন্নিভেল নাসা আমেস রিসার্চ সেন্টারের গবেষক বিজ্ঞানী হিসেবে যোগ দেন।১৯৯৬ খ্রিস্টাব্দে কল্পনা মিশান মহাকাশযান কলম্বিয়াতে যোগ দিলেন।এই অভিযানটি ১৯৯৭খ্রিস্টাব্দের নভেম্বর থেকে ডিসেম্বর এ হয়েছিল, যে যাত্রাকালে কল্পনা ভারতের তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী মিস্টার ইন্দ্রজিৎ কে গুজরাল এর সঙ্গে কক্ষপথ থেকে কথা বলেছিলেন।
২০০৩খ্রিস্টাব্দের ১৬ই জানুয়ারি কল্পনা পুনরায় মহাকাশে গেলেন। তিনি কলম্বিয়া মহাকাশযানে পাড়ি দিলেন। ২০০৩খ্রিস্টাব্দের ১লা ফেব্রুয়ারি সফল যাত্রার পরে কলাম্বিয়া পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলে পুনঃপ্রবেশকালে তার সমস্ত যাত্রীসহ ধ্বংস হয়ে যায়।
মঙ্গলের একটি পাহাড় ও গভীর মহাকাশের একটি নক্ষত্রের নাম “কল্পনা” দেওয়া হয়েছে। তার কাহিনী এক কঠিন পরিশ্রম ও আন্তরিকতার ফসল যা তার মৃত্যুর পরেও স্মরণীয় হয়ে আছে।
Word Trove:
Ruffled – Made the hair uneven – হাত বুলিয়ে ছিল
Mission – Task – উদ্দেশ্য
Crew – Team – দল
Shuttle – a vehicle – মহাকাশযান
Atmosphere – The whole mass of air – বায়ুমণ্ডল
Mars – The fourth planet from the sun – মঙ্গল গ্রহ
Named after – entitled – নামাঙ্কিত
Value- Worth – মূল্যবান
Sincerity – frankness – আন্তরিকতা
Remembered- recalled – মনে করা হয়েছিল
Research – careful investigation – গবেষণা
Beyond Barriers Class 5 Activity Questions Answers
ACTIVITY 4
Find answers from the text, Work in pairs
(a) Where was Kalpana Chawla born?
Ans: Kalpana Chawla was born in Karnal, Haryana
(b) Where did Kalpana go in 1982?
Ans: Kalpana went to the USA to study at the University of Texas at Arlington in 1982.
(c) What was Kalpana called by her family?
Ans: Kalpana was called ‘Montu by her family.
(d) What was the name of the space shuttle that was lost?
Ans: The name of the space shuttle was Columbia’ which was lost.
(e) When did Kalpana die?
Ans: Kalpana died on 1st February 2003.
(f) What has been named after Kalpana?
Ans: A hill on Mars and a star in deep space have been named after Kalpana.
ACTIVITY 5
Let’s read the words
Pinky, Ravi, Soyuz T-11, Rakesh, Kalpana, Columbia, India, USA, Haryana, California, Barun, Osman.
All these words are names. Now, fill in the table. One is done for
| Name of Person | Name of Place | Name of Things |
| Pinky | India | Soyuz T – 11 |
| Ravi | USA | Columbia |
| Rakesh | Haryana | |
| Kalpana | California | |
| Barun | ||
| Osman |
ACTIVITY 6
Complete the following sentences with information from the text.
1. The first Indian in space was – Rakesh Sharma
2. Kalpana took up the position – of research Scientist at NASA
3. Kalpana’s story shows – her hard work and sincerity.
4. The Indian Prime Minister Kalpana talked to was – Inderjit k. Gujral
ACTIVITY 7
Look at the table given below.
| First Man in Space | Yuri Gagarin |
| First Woman in Space | Valentina Tereshkova |
| First Man to Walk in Space | Alexei Leonov |
| First Woman to Walk in Space | Svetlana Savitskaya |
| First Animal in Space | Laika, the dog |
Write five sentences using the information. One is done for you.
(1) The First man in space was Yuri Gagarin.
(2) The First Woman in space was Valentina Tereshkova.
(3) First Man to Walk in Space was Alexei Leonov
(4) “First Woman to Walk in Space was Svetlana Savitskaya.
(5) First Animal in Space was Laika, the dog.
ACTIVITY 8
Fill in the blanks with the Present Continuous forms of the given Verbs in brackets.
1. Rina is studying (study) for her exams at the moment.
2. Where are you meeting (you meet) Ravi next week?
3. Pinky is coming (come) to my place tomorrow.
4.They are playing (play) football now.
5. The company is finishing (finish) their project this week.
6. She is eating (eat) oyster for lunch.
7. Rubina is not going (not go) to Kolkata next week.
8. I am working (work) on a special report today.
9. We are not looking (not cook) dinner this evening because we’re eating out.
10. Barun is walking (walk) to school right now.
ACTIVITY 9
Write six connected sentences about your experience of seeing the night sky. You may use the following points.
[Point: time of seeing-place from where you looked— how the sky looked—other things that you saw-sounds of the night-your feelings.]
Seeing the Night Sky.Yesterday night I saw a wonderful sight in the sky. It was my home from where I looked at the sky. The sky looked not so dark. I saw other things like the moon and some stars. The night was serene. I felt like to be in a fairyland.
